LE SCHEME SPECIFIQUE ET SES CATEGORIES STRUCTURANTES

Pour chaque candidat reçu en entretien, nous nous proposons de nous interroger sur les principales catégories qui structurent son univers de croyances. La structuration de notre échange au départ, donne des possibilités de s’exprimer, qu’un autre type d’entretien, plus directif ne peut offrir.

Notre objectif de départ est, pour chaque profil « SENIOR », de le faire passer d’une posture d’interviewé à celle de narrateur. La structuration des deux approches proposées pour aborder sa vie, nous invite assez rapidement à passer de l’une à l’autre. Ceci permet ainsi à la personne de faire référence presque naturellement, à des faits autres que ceux relevant de son itinéraire professionnel ; pour justement mieux y revenir.

Ce sont ces allers et retours entre plusieurs « vies parallèles » (professionnelle, extra professionnelle et personnelle) qui donne plus d’épaisseur au récit de son parcours individuel.

Pour chacun d’entre eux, il s’agit d’identifier par l’analyse de son récit, les catégories de séquences qui scandent son parcours professionnel, sa recherche d’emploi, de formation…son envie de s’en sortir ou au contraire ses difficultés à y parvenir.

La partition principale du récit, celle qui organise la logique du récit, se compose à la fois de marqueurs, puisés dans les « invariants » que sont les rubriques par lesquelles nous reconnaissons l’objet même de l’échange, et les éléments « variants » qui proviennent du senior lui-même.
Selon la manière dont s’engage l’entretien, l’ordre chronologique des rubriques thématiques diffère. La forme du canevas de l’entretien peut changer d’une personne à une autre. Selon notre conception de l’entretien compréhensif, les priorités quant aux thèmes abordés dépendront d’abord du senior reçu et de ses attentes, plutôt que d’une quelconque idée préconçue de l’interviewer.

Le schème spécifique  rend lisible la structure générale du récit « spécifique » du narrateur. Il dessine  le parcours fléché emprunté par le narrateur. Il est la traduction d’un certain nombre d’allers et retours que l’échange avec le narrataire a suscité, sans toutefois avoir été imposé par celui-ci.
La teneur même de l’échange porte les caractéristiques d’un entretien semi-directif, durant lequel une place toute particulière à la reformulation est donnée. Cette dernière incite le narrateur à préciser certains des éléments constitutifs de son récit. Elle permet, pendant l’échange, la compréhension mutuelle des deux interlocuteurs. Elle est surtout la condition qui contribue au respect du narrateur. Naturellement placé dans une position de plus grande fragilité au regard de sa posture de chercheur d’emploi, le narrateur peut se sentir plus libre d’aborder les sujets pour lesquels il peut soit avoir des choses à dire, soit attendre beaucoup de son interlocuteur consultant.

Le récit produit pendant l’échange est reflété au travers d’un triptyque de codification définissant le cœur même de la méthode IG Boost. Cette mise en perspective de la parole du senior permet de tracer chacune des étapes successives de son parcours d’expériences et ouvre la possibilité de repérer la façon dont, les itinéraires de vies, les éléments constitutifs d’une dynamique d’action ou d’une perte d’énergie sont traduits par l’intéressé lui-même.

Les catégories structurantes du récit sont identifiées par une codification spécifique et pertinente d’un point de vue sociologique. C’est l’inventaire des segments de prises de parole qui permet d’identifier également le poids et la valeur qualitative des thématiques abordées lors de l’entretien. Ces successions de segments codifiés forment des passages de récits caractérisés par les problématiques personnelles du narrateur. Les différents passages constituent les thèmes dominants du récit et sont parfois redondants au point de marquer notre attention de consultant, pour en tenir compte dans la manière d’accompagner
le profil «  senior ».

Selon les récits d’entretien, les « invariants structurants » apparaissent dans un ordre de priorité propre aux attentes et aux préoccupations des narrateurs reçus successivement.

Nous laissons la personne choisir l’entrée par laquelle elle souhaite s’engager dans l’échange, et nous considérons comme opportun le rappel au cadre professionnel de notre entretien.

Ainsi, nous pouvons avec notre regard de sociologue reprendre la structure même de chacun de nos entretiens en analysant la façon avec laquelle apparaissent les « invariants structurants » au cours de chaque échange.  Ainsi, nous pouvons retracer les principales conditions d’apparition et surtout leur pertinence au regard de l’analyse structurelle de chaque récit.